projet espaces
Géré par l’Alliance québécoise du loisir public (AQLP), le projet Espaces vise à produire des outils et des formations pour faciliter la planification, la conception, l'aménagement, l'entretien et l'animation des parcs publics dans une perspective d'accessibilité, de plaisir et de liberté de pratique.
Le Guide des parcs et autres espaces publics rassemble le contenu sur l’aménagement des parcs et autres espaces publics que le projet Espaces a produit depuis 2013.
WEBINAIRE À VISIONNER EN TOUT TEMPS !
SÉCURITÉ DANS LES AIRES DE JEU
Norme canadienne
La norme canadienne CSA CAN Z614-07 (quatrième édition) vise à « encourager et promouvoir l'aménagement et l'utilisation d'aires de jeu bien conçues, bien entretenues, innovatrices et stimulantes et, par le fait même, à contribuer au sain développement des enfants » (CSA, 2011).
La norme CAN/CSA Z614 est un ensemble d'exigences fixé par l'Association canadienne de normalisation s'appliquant aux aires de jeu destinées aux enfants. Elle évalue la conformité des équipements : fondation, état de la structure, danger de coincement et la qualité de la surface de protection (incluant le test d'impact SONAM).
Institut québécois de la sécurité dans les aires de jeu (IQSAJ)
C'est désormais par l'entremise de l'IQSAJ que sera offert tout le programme francophone de formation continue de l'Association Canadienne des Parcs et Loisirs (ACPL) sur la norme CAN/CSA Z614.
Ce programme complet de formation permet aux participants de bien connaître cette norme et tout ce qui est indispensable pour assurer la sécurité dans les aires de jeu.
Il offre, entre autres, un cours théorique qui permet de comprendre les normes techniques ainsi qu'un cours pratique afin d'apprendre comment mener une inspection / vérification pratique des espaces de jeu. L'achèvement et la réussite de ces deux cours permettent d'obtenir la certification d'inspecteur canadien en aires de jeu de l'ACPL.
LE GUIDE MA COUR : UN MONDE DE PLAISIR!
Le guide Ma cour : un monde de plaisir! a été conçu pour orienter et outiller le comité responsable de la cour d'école pendant les différentes étapes d'élaboration et de mise en œuvre d'un projet de cour d'école.
Il comporte différentes sections sur :
- les arrimages avec les politiques ministérielles, les programmes nationaux, le Programme de formation de l'école québécoise, etc.;
- la mobilisation de l'équipe-école et du milieu;
- l'aménagement de la cour d'école;
- l'organisation de la cour d'école;
- l'animation de la cour d'école et les jeunes leaders.
Il contient également :
- une banque de jeux pour la cour d'école;
- un cédérom renfermant tous les outils du guide et la banque de jeux.
